International Summer School “Curating in Context”

/македонски подолу/

 

International Summer School “Curating in Context”

Second Online Edition

29 August – 4 September 2021

Skopje, North Macedonia

 

The Lokomotiva team is pleased to announce the start of the second edition of the International Summer School “Curating in Context” that offers critical reflection on diverse socio-political and economic contexts, as well as the possibility to develop curatorial methods to rethink the practices of contemporary (performing) arts in relation to activism, self-organization, and critical thinking.

Thematically, “Curating in Context” is related to the question of the curatorial and its extended understanding, which goes beyond black or white box presentation and representation politics. The school analyzes the environment in which art is produced and disseminated, and it focuses on the creation of knowledge and opportunities for practitioners who want to pursue their career as curators in the field of performing arts and interdisciplinary approaches.

Curating in Context critically reflects on the perspectives of producing, advocating, and initiating diverse models of presenting and articulating art within a certain context.

 

In 2021, the School “Curating in Context” will be developed in three modules:

  1. Summer School: 29 August – 4 September 2021;
  2. Mentoring process and developing projects, texts or ideas for a curatorial project: October – December 2021;
  3. Editing and Publishing the developed projects, texts or ideas for a curatorial project on the website as an e-publication which will be self-organized by the group (2022).

 

“Curating in Context” is co-curated by Biljana Tanurovska–Kjulavkovski and Slavcho Dimitrov.

 

>>> Course teaching methods:

Curating in Context will give insight into diverse relevant and recent themes dealing with the contemporary (performing) arts and the curatorial approach, as well as practical methods in developing a project, text, programme, etc. The course will provide a collaborative environment, enhance self-organized working modes and peer-to-peer analyses, mentoring exchange and other approaches that would enable fluidity of knowledge and its production through a process of exchange.

 

>>> Format:

The programme includes lectures, seminars, workshops, artists and curators’ talks, discussions and interviews, production of curatorial works and co-curatorial publication.

 

The public part of the school includes the following program:

 

WEDNESDAY 01.09.2021

 20.30-22.00

>>> PUBLIC LECTURE

>>> Queer Communion/Queer Performance

by Amelia G. Jones, Robert A. Day Professor and Vice Dean of Academics and Research in Roski School of Art & Design, USC

 

THURSDAY 02.09.2021

19.00-21.00

>>> PUBLIC DISCUSSION/// ARTISTS AND CURATORS’ TALKS///

>>> COLLECTIVE CURATING OR CO-CURATORIAL COLLABORATIVE PROCESSES/// with

> Jasmina Založnik, dramaturge, writer and producer/

> Paz Ponze, independent curator, writer & researcher of contemporary artistic creation/

> Jovanka Popova, curator in the Museum of Contemporary Art, Skopje/

> Mira Gakjina, senior curator at the Museum of Contemporary Art, Skopje/

 

Moderators: Biljana Tanurovska–Kjulavkovski and Slavcho Dimitrov

The program will be in English, which you can follow via live streaming on a link posted on the Facebook page of the International Summer School “Curing in Context” and Lokomotiva

https://www.facebook.com/Curating-in-Context-Summer-School-107444634409843

 

More information about the International Summer School “Curating in Context” related to the program, format, thematic framework and lecturers can be found at the following link

https://www.lokomotiva.org.mk/summer-school-program-2021/

 

The closed program of the Summer School includes the following lecturers:

>>> Barbara Bryan, Danae Theodoriadou, Dena Davida, Dominic Johnson, Jasmina Zaloznik, Kirsten Maar, Ron Athey, Suzana Milevska, and Voin de Voin.

 

Summer school participants include: Ana Lazareska, Elizaveta Spivakovskaya, Elena Light, Frida Laux, Lida Sherafatmand, Mahzabin Haque, Milko Nestoroski, Natalia Drozd, Sasha Kleinplatz, Simona Manceva, Sofija Risteska, Sotiris Roumeliotis, Jana Stardelova.

 

***

Text about “Curating in Context”  by Biljana Tanurovska–Kjulavkovski and Slavcho Dimitrov.

Lokomotiva team: programme director Biljana Tanurovska-Kjulavkovski, project manager Blagica Petrova, programme coordinators Zorica Zafirovska and Kristina Todoroska Petreska, and administrator Gjurgjica Hristovska, design by Jana Acevska.

Summer School Curating in Context/2021 is part of a collaboration with Brain Store Project in frame of Performance Situation Room activity of Life Long Burning project, and it is supported by the Ministry of culture, City of Skopje and Creative Europe Program of the European Union.

____________________________________

/македонски

 

Меѓународна летна школа „Курирање во контекст“

Второ онлајн издание

29 август – 4 септември 2021 година

Скопје, Република Северна Македонија

 

Тимот на Локомотива со задоволство го најавува почетокот на второто издание на Летната школа „Курирање во контекст“ која нуди критичка рефлексија за различните социо-политички и економски контексти, како и можност за развој на кураторски методи за преиспитување на практиките на современите (изведувачки) уметности во однос на активизмот, самоорганизацијата и критичкото размислување.

Тематски, школата „Курирање во контекст“ е поврзана со прашањето за кураторското и неговото пошироко значење кое ги надминува црно-белите кутии на политиките на репрезентација и презентација. Школата ја анализира средината во која се создава и шири уметноста и се фокусира на креирање знаења и можности за практичари кои сакаат да ја продолжат својата кариера како куратори во полето на изведувачките уметности и интердисциплинарноста.

Школата критички се осврнува на перспективите на производство, застапување, иницирање различни модели на презентирање и артикулирање на уметноста во одреден контекст.

 

Во 2021 година, „Курирање во контекст“ ќе се одвива во три модули:

  1. Летна школа: 29 август – 4 септември 2021 година;
  2. Процес на менторство и развој на проекти, текстови или идеи за кураторски проект: октомври – декември 2021 година;
  3. Уредување и објавување на сработените проекти, текстови или идеи за кураторски проект на веб-страницата како е-публикација која ќе биде организирана од групата (2022 година).

 

Школата „Курирање во контекст“ е ко-курирана од Билјана Тануровска – Ќулавковски и Славчо Димитров.

 

>>> Наставни методи на курсот:

„Курирање во контекст“ ќе даде увид во разни релевантни и актуелни теми кои се занимаваат со современите (изведувачки) уметности и кураторскиот пристап, како и практични методи за развивање на проект, текст, програма итн.

Курсот ќе овозможи колаборативна средина, ќе го подобри начинот на самоорганизирано работење преку меѓусебна анализа, менторство и други пристапи што ќе овозможат флуидност на знаењето и негово производство преку процес на размена.

 

>>> Формат:

Програмата вклучува предавања, семинари, работилници, разговори со уметници и куратори, дискусии и интервјуа, како и продукција на кураторски дела и ко-кураторски публикации.

 

Отворениот дел од програмата на Школата е составен од:

СРЕДА 01.09.2021

19.00-21.00

>>>ЈАВНО ПРЕДАВАЊЕ ///

„Квир причест/ Квир перформанс“

  • Амелија Г. Џонс, Роберт А. Деј професор и продекан за академици и истражувања на Школата за уметност и дизајн „Роски“, на Универзитетот во Јужна Каролина.

 

ЧЕТВРТОК 02.09

19.00-21.00

>>> ЈАВНА ДИСКУСИЈА /// УМЕТНИЦИТЕ И КУРАТОРИТЕ ЗБОРУВААТ ///

>>> КОЛЕКТИВНО КУРИРАЊЕ ИЛИ ПРОЦЕСИТЕ НА КУРАТОРСКА СОРАБОТКА со

> Јасмина Заложник, драматург, писателка и продуцентка/

> Паз Понзе, независна кураторка, писателка и истражувачка на современото уметничко творештво/

> Јованка Попова, кураторка во Музејот на современа уметност, Скопје/

> Мира Гаќина, виша кураторка во Музејот на современа уметност, Скопје/

Модератори: Билјана Тануровска – Ќулавковски и Славчо Димитров.

 

Програмата ќе се одвива на англиски јазик, и ќе може да ја следите преку стриминг во живо на линк објавен на Фејсбук страната на Меѓународна летна школа „Курирање во контекст”

https://www.facebook.com/Curating-in-Context-Summer-School-107444634409843

Повеќе информации за Меѓународна летна школа „Курирање во контекст” поврзани со програмата, форматот, тематските рамки и предавачите може да најдете на следниов линкhttps://www.lokomotiva.org.mk/summer-school-program-2021/

 

Затворениот дел од Школата ги вклучува следниве предавачи:

>>> Барбара Брајан, Данае Теодориду, Дена Давида, Доминик Џонсон, Јасмина Заложник, Кирстен Мар, Рон Ејти, Сузана Милевска и Воин де Воин.

 

Учесниците на летната школа се: Ана Лазареска, Елизавета Спиваковскаја, Елена Лајт, Фрида Лаукс, Лида Шерафатманд, Махзабин Хаке, Милко Нестороски, Наталија Дрозд, Саша Клајнплац, Симона Манчева, Софија Ристеска, Сотирис Румелиотис, Јана Старделова.

 

***

Текст за „Курирање во контекст“ на Билјана Тануровска – Ќулавковски и Славчо Димитров.

Тимот на Локомотива го сочинуваат програмската директорка Билјана Тануровска-Ќулавковски, проектната менаџерка Благица Петрова, програмските координаторки Зорица Зафировска и Кристина Тодороска Петреска, администраторката Ѓурѓица Христовска и дизаjн на Јана Ацевска.

Програмата на школата е организирана како дел од соработката со проектот Brain Store во рамките на активноста Performance Situation Room на проектот Life Long Burning, activity of Life Long Burning project, поддржана од Програмата на Креативна Европа на Европската унија, Министерството за култура на Република Северна Македонија и Град Скопје.

_______________________________________________________

More about the public program of the Summer School “Curating in Context” 2021

Public lecture by Amelia G. Jones: Queer Communion/Queer Performance

 

More about the public program of the Summer School “Curating in Context” 2020
To Queer or Not to Queer: A Non-Normative Approach to Curating Lecture by Goran Pavlić (Croatia)
Crisis Ordinary, Systematic Public Discussion: Crisis and the Future of Knowledge in the Context of the COVID-19 Pandemic and Its Aftermath